108課綱中的「資訊科技」～國小低年級

 

108課綱中的「資訊科技」課程整理參考

國小階段資訊科技相關內容

(國小無統一課綱規範資訊科技教學，內容由各校彈性設計)

1. 低年級（生活課程）

數位工具基礎應用

#學習使用簡單的數位設備（如平板、電腦）進行繪圖、錄音或基礎操作。

#認識網路的基本用途（如搜尋資料），並建立安全使用觀念（如不隨意點擊連結）。

邏輯思維啟蒙

#透過遊戲或圖像化工具（如：Scratch Jr.）培養序列、條件判斷等基礎邏輯。

2. 中高年級（自然科學領域 + 彈性課程）

運算思維與程式設計入門

#使用圖像化程式工具（如：Scratch、Code.org）設計簡單動畫或遊戲。

#學習「問題拆解」與「步驟化思考」（如：設計迷宮解題路線）。

資訊倫理與安全

#認識個人資料保護、網路禮儀與智慧財產權（如：不盜用他人作品）。

#辨識網路風險（如：詐騙訊息、網路霸凌）。

數位創作與跨領域整合

#結合藝術或社會領域，運用數位工具製作專題（如：電子繪本、家鄉文化簡報）。

常見實施方式

校訂課程或社團活動

#部分學校開設「程式設計社團」或「創客課程」（如：機器人、3D 列印）。

跨領域教學

例如：在自然課中利用模擬軟體觀察科學現象，或結合數學課學習座標與程式邏輯。

競賽與活動

#鼓勵參與「貓咪盃 Scratch 競賽」或「小創客程式設計比賽」等。